PERFIL DE CRESCIMENTO SOMÁTICO EM CRIANÇAS DE REDE PÚBLICA E PRIVADA

Autores

  • Cícero Idelvan Morais Centro Universitário Dr. Leão Sampaio
  • kelly Vanubia Ferreira Lima
  • Camilo Oliveira Lourenço
  • Gleysiara Gonçalves Oliveira
  • Alisson Dário Oliveira de Brito

DOI:

https://doi.org/10.1000/riec.v2i3.78

Resumo

Este presente artigo tem por objetivo identificar o perfil do crescimento somático de crianças da rede pública e privada da cidade de Várzea Alegre Ceará, acompanhadas por profissionais de educação física e professores polivalentes. Trata-se de uma pesquisa de campo, quantitativa de corte transversal, fazendo assim uma comparação entre as escolas que tem um profissional qualificado na área da educação física e as que não tem, onde a educação física é repassada através dos professores polivalentes, A população foi composta por 99 escolares de escolas públicas e privadas. Para pesquisa foram feitas medidas antropométricas de peso e estatura. A análise estatística foi realizada no pacote estatístico SPSS versão 20.0. Os resultados apresentaram um melhor índice de estatura mediana para os alunos da escola privada com idades de 7 e 8 anos. Para os alunos de 7 anos a diferença foi de 1 cm a mais, nos alunos de 8 anos a diferença foi de 24, porem os de 9 anos a diferença foi de 3 cm para os alunos que tem o professor polivalente. Em contrapartida os de escola pública tiveram os maiores índices de peso, tendo como resultados entre os alunos de 7 anos foi de 2,38 kg a mais para os alunos com o professor polivalente, os de 8 anos a diferença foi de 5,67 kg a mais para os alunos de professor polivalente e os de 9 anos a diferença foi de 4,39 kg a mais para os alunos de professor polivalente.

Biografia do Autor

Cícero Idelvan Morais, Centro Universitário Dr. Leão Sampaio

Possui graduação em Licenciatura em Educação Física pelo Centro Universitário Leão Sampaio (2009), Pós-graduação em Fisiologia do exercício e grupos especiais pelo Centro Universitário Leão Sampaio (2010), Atualmente é Professor do Curso de Educação Física no Centro Universitário Leão Sampaio com as disciplinas: Metodologia do Voleibol Escolar I, Metodologia do Voleibol Escolar II, Metodologia do Handebol Escolar I, Prática Curricular IV e Políticas Públicas, Educação e Educação Física. Atuou como Coordenador Municipal de Esporte na prefeitura Municipal de Várzea Alegre, Ministrou Aluas de Natação na Bio Treiner Academia. Tem experiência na área de Educação Física, comênfase em Educação Superior, Musculação e Treinamento de Força, Fisiologia do Exercício, Voleibol, Handebol, atuando principalmente nos seguintes temas: composição corporal, desempenho físico, atividade física, treinamento desportivo, musculação, fisiologia do exercício e organização de eventos esportivos.

kelly Vanubia Ferreira Lima

Acadêmica do curso de educação Física do Centro Universitário Dr. Leão Sampaio (UNILEÃO).

Camilo Oliveira Lourenço

Professor de Educação Física na Prefeitura Municipal de Várzea Alegre. Tem experiência na área de Educação Física, comênfase em Educação Física.

Gleysiara Gonçalves Oliveira

Acadêmica do curso de Educação Física no Centro Universitário Dr. Leão Sampaio (UNILEÃO).

Alisson Dário Oliveira de Brito

Possui Graduação em Educação Física pelo Centro Universitário Dr. Leão Sampaio (2014). Especialista em Personal Trainer pela Faculdade Venda Nova do Imigrante, e Especialista em Docência do Ensino Superior e Educação Física Escolar pela Faculdade Venda Nova do Imigrante. Atualmente é Educador Físico, Personal Trainer, Palestrante e Professor de Educação Física no Ensino Fundamental e Médio do Instituto de Ensino Sátiro Siebra - IESS, Professor de Educação Física, Artes e Orientação Humana no Ensino Fundamental na Escola Francisco Assis Vicente, Professor Universitário do CEPS - Centro de Educação Profissional e Superior, Professor de Educação Física e Professor Coordenador de Área - PCA, na Escola José Correia Lima. Tem experiência na área de Educação Física, comênfase em Fitness e Esporte.

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Publicado

2019-12-30

Edição

v. 2 n. 3 (2019)

Seção

Relatos de Pesquisa